Este es el segundo año desde que comenzó la escuela de formación. Una nueva unidad, compuesta por 11 graduados voluntarios, actuará durante el verano.
Los estudiantes del Cocoon Actors Studio (CAS), que comenzará en abril de 2024, son aspirantes a actores, adolescentes y veinteañeros, seleccionados mediante audiciones. ¿Qué opina Matsuo sobre su formación?
"Te hace parecer menos activo y más arrogante, y entiendo los sentimientos de quienes no quieren que los jóvenes se desarrollen", dice Matsuo. Sin embargo, afirma que existe una inevitable sensación de impaciencia.
Quiero transmitir la estética y el espíritu de mi actuación a futuros actores. Como llevo 37 años en esta industria, hay cosas que solo puedo enseñar a través de mi postura y comportamiento. Pero debido a mi edad, solo tengo 10 años más, como máximo, para enseñar con mi voz y mi cuerpo. Ese precipicio me motiva. Ahora es el momento de enseñar.
En CAS, Matsuo y otros expertos en teatro pasan un año practicando actuación, canto, baile, pantomima y movimientos de drama de época. Pero eso no es todo lo que enseñan.
Las habilidades sociales son esenciales para convertirse en un adulto de pleno derecho. Al final, quiero transmitir que quienes sobreviven son los que se portan bien, sin subestimar su personalidad. Empecé a trabajar sin que me enseñaran nada, y era bastante inquieto, así que tomé un desvío bastante grande (risas). No hay un camino más corto, por supuesto, pero no quiero que la gente tome desvíos innecesarios.
Tras graduarse, Matsuo escribió el guion de una obra protagonizada por todos los estudiantes, que se representó en el Teatro Bunkamura Cocoon. Ensemble Days - They Have Names Too es un drama coral sobre un grupo de actores que interpretan personajes sin nombre, y su mezcla de humor cínico y realismo cautivó al público.
La respuesta superó sus expectativas, les dio confianza en su esfuerzo, y a mí, un hombre de unos 60 años, me dio la sensación de que 'todavía puedo hacerlo'. En cierto sentido, me dieron la fuerza para vivir.
En el Japón actual, tanto quienes comparten conocimientos y lecciones como quienes los reciben son excesivamente conservadores. Sin embargo, quizás la interacción intergeneracional pueda enriquecer a ambas partes.
